父母多愛我說課稿

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!

我說課的題目是小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母多愛我》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、教材分析

《父母多愛我》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第四單元第 10 課，共有兩個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個(gè)話題《父母的愛是默默的》，主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)父母默默的愛遠(yuǎn)處不在，從細(xì)節(jié)中感受父母愛之深，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受家的溫暖，體會(huì)父母的愛。

說課稿

二、學(xué)情分析

三年級(jí)的小學(xué)生都知道父母愛他們，但日常生活中大都沒有注意，也沒有深入的體會(huì)，甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟臣聭岩筛改傅膼?，因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活中父母默默的愛，從細(xì)節(jié)中感受父母的愛之深。

三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我

確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。

1. 發(fā)現(xiàn)父母默默的愛無處不在。

2. 在日常生活的細(xì)節(jié)中感受父母愛之深。

3. 在活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)父母的愛。

教學(xué)重點(diǎn)是：發(fā)現(xiàn)、體會(huì)父母默默的愛。

其中，感受、體會(huì)父母的愛又是教學(xué)難點(diǎn)。

四、教法與學(xué)法

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。

四、教學(xué)過程

本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

學(xué)生將課前調(diào)查到的長(zhǎng)輩為自己取名字的故事分享給大家聽，教師相機(jī)引導(dǎo)到父母的愛這個(gè)話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：父母默默的愛。

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)父母默默的愛

學(xué)生先回憶父母每天都為自己做了些什么，再寫在“愛心樹”的葉片上，并把每天重復(fù)做的事進(jìn)行標(biāo)注；然后以小組為單位，把葉片放在一起比一比，說說有什么發(fā)現(xiàn)，談一談自己的感受，全班展示交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。

板書：父母的愛是默默的。

設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)父母默默的愛。

活動(dòng)二：體會(huì)父母深深的愛

學(xué)生先閱讀教材第67頁閱讀角的故事《媽媽喜歡吃魚頭》，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁磿?huì)這么做。

然后，教師引導(dǎo)學(xué)生講一講父母疼愛自己的故事，并適時(shí)追問： “哪里最讓你感動(dòng)，為什么？”

板書：父母的愛是深深的